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生物学通报2023年07期

生物学基础与进展
植物春化作用的分子机制及应用俞如旺;林淑燕;
人类与黑猩猩极高基因相似度的探究分析张媛媛;
其他_封面说明
白头叶猴李一凡;
科学教育研究
跨学科概念“稳定与变化”的内涵与教学建议靳冬雪;刘恩山;
课堂教学实践
例析递进式论证在概念构建中的应用田小丽;
科学思维导向的“减数分裂过程”概念教学周裕志;唐凤英;
基于医学真实情境的“染色体变异”一节教学设计孟平平;王翠喆;杨丽;王岩;张君;
基于“教学过程重实践”理念的“研究土壤小动物类群丰富度”的教学设...朱承慧;陈加敏;
创设“一境到底”的单元真实问题情境——以“神经、体液调节”单元为例宋茂卿;
其他
《生物学通报》官方网站全新上线本刊讯;
《生物学通报》微信公众号开通直播功能本刊讯;
《纷乱中的秩序2——生命现象的偶然与必然》——《生物学通报》科普文...本刊讯;
教学实验改进
“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的改进刘付香;
探究眼球成像过程实验器材的整合与创新孔峰;赵慧惠;

大球盖菇的室内和室外栽培技术巫卓庆;黄昭龙;张松;
探究鱼类在水中浮沉的原理汪文静;张云;
跨学科实践活动
Linux系统下应用生物信息学技术的高中生物学校本课程探索常小光;
基于实际问题解决的项目式学习教学设计——以“急救利器AED进校园”为例李玉莹;崔颖;吕旺;安勐颍;于雪莲;
基于学科融合与提高初中生核心素养的教学设计——以“节气里的生物密...张鸿;王鹏;吕涛;
从蝗灾肆虐到鱼米之乡——基于中国治蝗史的“种群”教学设计许欢;
学业成就评价
高考生物学长句表达思维模型的构建及例析郑丽对;董芝芳;
教师专业知识与发展
单倍体、多倍体及其育性概念教学的误区辨析谢仁荣;张锋;吴明榕;
基于新教材中“乳酸”相关描述的思考冯国庆;
北京市西城区生物学学科青年教师PCK现状调查潘青;毕诗秀;杨涌;张国东;陈晓霞;

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