生物学通报2023年11期
- 生物学基础与进展
- 山西省汉族成人8项单基因遗传性状统计分析葛赛;唐耀;牛昕蕾;刘丽丽;朱壮彦;孙曼銮;
- 其他
- “科学教育综述”栏目征稿启事--
- 五脉绿绒蒿张胜邦;张得宁;
- 《纷乱中的秩序2——生命现象的偶然与必然》——《生物学通报》科普文...本刊讯;
- 《生物学通报》官方网站全新上线--
- 科学教育研究
- 跨学科概念“模式”的内涵与科学教学建议靳冬雪;刘恩山;
- 课堂教学实践
- 聚焦重要概念的小组合作议题式教学——以“生物的变异在育种上的应用...徐岳敏;
- 基于诺贝尔奖真实情境提升科学探究能力的教学实践——以高三专题复习...徐丹;刘伟华;
- “幼根的生长”支架式探究教学设计林晓玲;高志恒;李刚;张琪;朱慧;聂莹;
- 认识多样的果蝇突变体——“基因突变及其他变异”单元教学设计贾倩;王琼霞;刘晓昕;
- 基于第二课堂提高学生科学探究素养的教学设计——探究酵母菌细胞呼吸...吕新霞;刘冬;吴彦;
- “以史为境”发展学生科学探究素养的探索——以“二氧化碳的制取”为例骆霞琴;
- “人体的激素调节”一节教学设计高品;胡莹;
- 聚焦生物学核心素养的教学资源剖析——以遗传学模式生物果蝇为例束家宽;余霞;丁成军;殷旭东;
- “创、思、展、评”4步智慧教学的实践——以“传染病及其预防”为例吴志强;吴雪俊;
- 普通高中生物学新教材中表观遗传内容的教学建议周梦钰;杨永艳;房兴堂;
- 教学实验改进
- “探究pH对H_2O_2酶活性的影响”实验创新及优化董路遥;张志祥;戚尚宁;芦文婧;邱宇;
- 泡菜中亚硝酸盐含量测定方法的改良与应用陈瑶瑶;虞驰;
- “探究模拟酸雨对丰年虾孵化率的影响”一节实验教学设计余梓君;
- 跨学科实践活动
- 呼吸运动模型教具的改进杨强;
- 资源节约视角下的生物学跨学科整合设计——以黄粉虫为例陈亚丽;
- 跨学科调查类作业设计策略——以“大自然的书页”暑假作业为例张希;
- 学业成就评价
- 2021—2022年山东生物学等级考试有关PCR考查的分析及教学启发王真真;张学军;
- 教师专业知识与发展
- 探究杂交瘤技术制备单克隆抗体时与骨髓瘤细胞有效融合的细胞类型汪兴泽;
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- 一生耕耘硕果累累 热心传播科学知识——深切怀念原《生物学通报》主...张兰;