生物学通报2024年01期
- 生物学基础与进展
- 生长素调控根向重力性在植物激素实验教学中的应用梁梦晓;覃超;刘华彬;门淑珍;
- 科学教育研究
- 家族相似法框架下科学本质在生物学课程标准中的体现高倩倩;曹苡;李雪峰;
- 其他
- 《生物学通报》2024年征订启事--
- 《生物学通报》品牌直播课程上线本刊讯;
- 课堂教学实践
- 基于真实情境问题解决的“人体的营养”复习课教学设计李茜茜;
- 论证教学在社会性科学议题教学中的应用——以“基因检测”为例张晓菲;刘宏哲;庞玥;
- 聚焦核心素养培育的单元概念创构活动探析王慧欢;戴朦阳;林亮;
- 基于工程思维培养的“基因工程”单元教学设计与实施——以“通过基因...徐婧;宋佳颐;王健;
- 基于生物学核心素养培养的“鱼类”一节教学设计李径;潘斌;
- 基于鳄雀鳝议题的“生态系统的稳定性”SSI教学设计袁洪玉;李展贤;林媛;伊珍珍;
- 基于学习进阶的单元教学设计——以“神经调节”为例赵广宇;汪绍鑫;崔连新;陈亮;张良;
- 高中生物学细胞分化主题的教学评价实践与反思许静;
- 在概念教学中落实“社会责任”的培养——以“主动运输和胞吞胞吐”为例吴悦;李程;
- 其他_封面说明
- 太白华阳龙仇吉顺;李一凡;
- 教学实验改进
- “酒精对水蚤心率的影响”的实验改进与创新实践李艳光;
- “pH对酶活性的影响”实验的改进及思考程佳佳;
- 跨学科实践活动
- “耳与听觉”自制教具及应用吴兰兰;张嘉悦;
- 结合生活情境的论证式教学策略在乡村中学的应用——以“呼吸运动”为例金一禾;陈文荣;
- 课程视域下的初中生物学项目式作业设计与实施——以“设计水培装置，...王晔;张瑶;崔颖;
- 基于新课程改革的初中生物学创新教学实践——以“输送血液的泵——心...李文博;张照;荣婉婷;
- 学业成就评价
- 发展科学思维视角下的试题论证式分析解金辉;张瑾;
- 巧构AaBb模型，突破新情境遗传题难点吴玲秀;丁冬梅;
- 教师专业知识与发展
- 基于素养培育的免疫学核心概念解析郭学恒;
- 不同生命观念视角下的“群落演替”源咏琪;冯静茹;李德红;