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生物学通报2024年02期

生物学基础与进展
现代肿瘤免疫治疗简史于恒响;甄橙;
其他
《生物学通报》2024年征订启事--
《纷乱中的秩序2——生命现象的偶然与必然》——《生物学通报》科普文...本刊讯;
《生物学通报》品牌直播课程上线本刊讯;
“科学教育综述”栏目征稿启事--
“科学教育研究”栏目征稿启事--
课堂教学实践
ARCS动机设计模式在教学中的应用研究——以“细胞膜的结构和功能”为例李珊珊;李波;陈美琪;孙婴宁;崔婷婷;焦德志;
表观遗传问题驱动式教学探究杨彩云;
单元视角下的情境化教学设计——以“血液的组成成分”为例张丽园;邱志云;徐捷;
以学生活动促进“血液循环途径”概念的构建赖国志;
基于真实情境提升问题解决能力的高三生物学复习课——以“遗传与视力...李品;李振海;邓海莉;张树虎;
系统观统摄下的“细胞是复杂而精巧的生命系统”单元教学设计李洁;马文柯;田树青;柳忠烈;
围绕真实情境的探究实践——以“细菌和真菌的分布”为例王娟;毛芸;
其他_封面说明
丰都车前陈绪言;高刚;
教学实验改进
科学思维视域下探究“温度对酶活性的影响”李恋龙;潘洁;杨润;李妍琪;陈洁;

“光合作用产生氧气”的实验改进刘佳瑀;韩烁;
跨学科实践活动
问题驱动下5E教学模式在高中生物学中的应用——以“DNA是主要的遗传物...邢跃;李昊成;李沁;岂泽华;穆丹;朱庆丰;
模拟突触传递机制演示教具的设计和使用黄婷婷;虞驰;
香农-韦弗信息模型在内环境稳态调节中的应用——以“反馈调节是激素调...张燕;
基于探究实践的“森林可以减缓气候变化”的教学设计胡星月;
微课在高中生物学“表观遗传”教学中的应用梁家怡;王爱民;闫云侠;
高中生物学项目式实践活动设计与实施——以“入侵植物的调查”为例杨主爱;马丽;
学业成就评价
用图解分析法引导学生科学思维——以“遗传致死现象”为例荆永涛;王海;
基于高考评价体系的原创试题命制策略——以“CAR-T细胞的制备”学习探...薛琪;
教师专业知识与发展
例析“基因与性状不是简单的一一对应关系”焦开丽;李德红;
重温科学发现体验假说-演绎法——以“遗传信息的复制”为例孙玲霜;谭洁;周有祥;

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